Ser maestro es más que solo saber cosas. Es más que simplemente decir respuestas. Me parece que cualquiera que solo quiera caminar entre otras personas, sin hacer preguntas sino solo decir respuestas, no quiere involucrarse realmente con el cuerpo, sino que solo necesita subordinados. Me imagino que enseñar es muy parecido a ser podador. Si alguien es considerado un podador profesional de vides y árboles frutales, debe tener un profundo aprecio por la vid o el árbol, debe ser paciente, elegante, dispuesto a participar, poseer una gran comprensión de cómo funciona y el objetivo final de hacer que la vid dé la mayor cantidad de frutos posible.
En la cultura griega primitiva, se hablaba de alguien que era maestro como se hablaría de alguien que era un maestro de coro, alguien que mezclaba voces y poesía coral para una interpretación pública, y también era responsable de una interpretación correcta. ¿No son muy similares los podadores y los maestros? Creo que sí. El podador ayuda a entrenar la vid para que vaya por un camino diferente con el fin de mantener la vid sana y dar más frutos. El llamamiento requiere verdadera sabiduría y perspicacia para un plan de acción. El podador puede tardar varias temporadas en atar ramas y ramas en una dirección determinada, recortar algunas y dejar que otras crezcan para lograr el objetivo del maestro de la viña. ¿Puedes ver cómo el podador, como un maestro, crea una vid que funciona como poesía coral? Claro que puedes. También se puede decir que cualquiera que enseñe también se caracteriza por aprender, pues enseñar es aprender, y cada vez que un podador pone su mano en la vid aprende un poco más sobre las características de lo que la hace funcionar.
He oído decir que cada vid, para el ojo de los podadores exigentes, tiene características únicas, y cada variedad de vid es como un individuo. Nosotros, como pueblo de Dios, somos individualmente únicos, y todo buen maestro debe familiarizarse cuidadosamente con sus materias, involucrarse suavemente con sus alumnos, moldearlos, recortar un poco, dirigir en una mejor dirección, todo con el propósito de mejorar cada uno para que sea más fructífero. Ese es un buen maestro o un buen podador.
Sin embargo, aquí, quiero señalar una observación sobre los maestros / podadores de hoy. De hecho, hay algunos maestros / podadores muy buenos alrededor. Pero también hay una multitud que está podando las vides, no con un juego de tijeras afiladas, un cuchillo bien afilado y un ojo agudo, sino que están podando con un garrote, golpeando las ramas de la vid. Muchos de los que dicen ser maestros están brutalizando a otros solo dando respuestas, siendo muy poco comprensivos con la agonía de sus alumnos y llenando sus cabezas con nociones retorcidas y respuestas a medias, enmarcadas más para controlarlas que para hacerlas fructíferas. Un buen maestro es un poeta tanto en el aula como en el campo, instruyendo y explicando talentos específicos, e incluso estrategias. ¿Los podadores profesionales no le enseñan también a la vid el mejor camino a seguir y elaboran estrategias con el propietario del viñedo? La vid se planta a propósito de norte a sur para que reciba la mayor cantidad de sol posible, y el sol va de este a oeste. Como resultado, el podador debe podar algunas hojas para cubrir partes del racimo de uva del calor del sol, así como eliminar lo suficiente para permitir que el sol madure el rendimiento del campo de manera uniforme. Es un negocio muy intuitivo y que requiere una gran comprensión de cómo crece la vid.
Si, en la analogía de la agricultura constante de Dios, desde Adán y Eva siendo tiernos del jardín hasta el llamado a que todos seamos fructíferos, veo a los apóstoles como plantadores y a los maestros como podadores. En el Antiguo Testamento, la palabra para podadores vino con la idea de alguien que golpea las cuerdas con los dedos. Era un toque delicado en las cuerdas para hacer un sonido hermoso, no en el sentido de golpear el instrumento en un esfuerzo por golpear una melodía, lo que sería como podar con un garrote. De hecho, la forma en que el Señor nos dio la palabra hebrea, la primera letra es un cuchillo, y la última letra es una imagen de corte constructivo o destructivo, y la letra justo en el medio es una de sabiduría. Entonces, para los podadores, entre el cuchillo y el recorte de la vid hay una corriente de sabiduría que fluye. ¿Puedes ver la imagen allí … ¿Puedes ver la secuencia de un cuchillo, sabiduría y corte? Con un pequeño cuchillo, la elección y el sabio corte constructivo extraen la grandeza de la vid, como en un proceso creativo para prosperar todos los pequeños recortes de cuchillos.
Si podamos con un garrote, la vid estará años en recuperación antes de que vuelva a dar frutos. ¿No son maestros brutales que ahogan a sus estudiantes para “hacerles” aprender, no están podando la vid con un garrote, y sus estudiantes brutalizados bien podrían estar años recuperándose para volver a ser fructíferos? No es de extrañar que en Santiago 3:1, las Escrituras digan: “No muchos de vosotros seáis maestros, hermanos míos, porque sabéis que los que enseñamos seremos juzgados con mayor severidad”. ¿Por qué? Porque la fecundidad de la vid está en tus manos como maestro, probablemente más que nadie. La poda 101 dice que tienes que ser amable, considerar en oración comprender cada rama y vid, usar la sabiduría y pensar cuidadosamente antes de cortar una o dejar otra en pie. Sé sabio y no cortes árboles fructíferos. Vamos, sé que probablemente estés irritado con muchos estudiantes malos, pero mientras tanto, no cortes árboles fructíferos.
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Soy Social Porter para el Ministerio Viviendo en Su Nombre.
Traducción por Alfredo Magni Sozzi